本报记者 蔡园

　　13年前，联合国教科文组织把世界文豪塞万提斯、莎士比亚的辞世纪念日——4月23日定为“世界读书日”，提出“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。党的十七大以后，基于建设和谐文化，促进社会主义文化大发展大繁荣的精神，一场鼓励全体社会成员多读书、读好书的全民读书活动由中央到地方铺展开来。作为东坡故里，有“千古诗书城”之称的眉山，阅读——这种“人类永恒的生活方式”在广大城乡百姓的身上以怎样的方式体现着？读书要真正成为“全民”生活的一部分，还有多长的路要走呢？记者按年龄段把人群分成了三个群体，深入城市和乡村进行了采访调查。并特邀本市教育界、文化界嘉宾对目前的读书现状进行了评述。

　　第1群体：0-18岁

　　现状

　　课业占据大部分时间

　　4月16日下午1点多，我市某镇中心小学的图书室前，五年级(3)班的罗茜抱着厚厚的一沓书来还。记者翻了翻，《格林童话》、《安徒生童话》、《成语故事》……当中零星地夹杂着几本作文写作用书。罗茜告诉记者，这些书是上周班上借的，每周每个班有一次到图书室借阅图书的机会，“班里大多数同学和我一样，都喜欢看童话、故事、猜谜之类的书。”“家里会买书给你看吗？”“很少，一年能买两三本吧。”罗茜回答。

　　据了解，学校一般下午三四点钟就放学，除了课外活动和班级安排的集体阅读，按理说，孩子们在完成家庭作业以后，应该有充裕的时间读读课外书。然而，在该校教了二十几年语文的杨老师说：“农村里普遍流传着一种说法，‘憨子人，买书看；聪明人，买粑干’。孩子在课外看不看书，看些什么书，他们关心得很少。”“很多小孩回到家把作业做完以后就是耍，自觉自愿地去看些书的孩子少得很。”另一位老师说道。

　　杨老师所说的小学生课外阅读兴趣的问题，在城里孩子当中也普遍存在，不少城里的小学生最喜欢看的也是童话故事、卡通之类，所不同的是，在城市里，不少孩子的家长会有意识地对孩子的阅读兴趣进行引导。记者从城区书店和市图书馆了解到，很多家长会为孩子购买或借阅古典名著少儿版、世界名著少儿版以及诸如《十万个为什么》、《世界上下五千年》、《学生探索百科全书》等科普类书籍。

　　困境

　　同时，记者也了解到，从小学到中学，越是高年级，学生课外阅读的时间越少。在城区某中学，记者随机采访了几名学生，“下午5点20放学，回到家差不多6点，吃晚饭，休息10分钟，开始做学校和家长布置的作业，作业少的时候9点完成，作业多的时候11点完成，然后是洗漱睡觉，根本没时间看课外书。”一名初一学生说道。不少中学生都告诉记者，从小学高年级直到中学，家长就开始安排语、数、外等科目的补习，还要去学钢琴、学跳舞。“周末本来两天，补语文和数学占了一天，剩下的一天就只想睡睡懒觉，在家看看电视。”一名初中生告诉记者，话一说完，其他学生纷纷附和：“就是就是，最想看电视了。”

　　初中生如此，那么，学习更为紧张的高中生又如何呢？“我们的生活完全可以用‘日出而作，日落而息’来形容，早上6点多起床到学校，晚上10点晚自习结束回家。要想看点课外书的话，可能平时就只有从中午12点到下午2点50的午休时间里‘挤’了。”一名高中生如是说道。据了解，由于升学压力大，不少高中生只能“挤”点少得可怜的课余时间读一些如《青年文摘》、《读者》之类的杂志，“而且这些杂志都没法细品，世界名著，语文老师也推荐我们读一些，但是真的没时间去看那些长篇幅的。”据了解，除了寒暑假，绝大多数高中学生平时的课外阅读时间达不到两小时。

　　点评

　　汪光大：家长是孩子的第一任老师，家长自身的文化素质、思想认识的高低直接决定着孩子能否得到正确的引导。从这点来说，农村不少留守家庭的“隔代教育”对于从小培养孩子良好的阅读习惯是很不利的。在城市，情况也不容乐观，学生的生活太精彩，视觉媒体太发达，整个社会没能为学生提供一个好读书、读好书的良好氛围，很多家长自身就不怎么读书，不少孩子被吸引到了电视前，网络上，甚至牌桌子前。

　　应试教育的这支“指挥棒”也是培养学生课外阅读兴趣的一大“绊脚石”，课外阅读不能给学生分数的提高带来立竿见影的效应，它不着眼于当下，而更多地着眼于未来，更多地着眼于一个人整体文化修养和认识能力的提高，也正因为这点，它被不少家长和学校所忽视。解决之道，唯有政府给教育“松绑”，分数不再作为教育评价体系的唯一标准时，家长和学校才能给学生的课外阅读一些空间。

　　刘小川：学生的学习压力太大，久而久之，会对书本，对文字的东西产生一种抵触和厌倦，他们选择的减压方式就变成了上网、看电视等，这些在他们看来是比较轻松的消遣，实则世上最精华的东西都在书里，不读书小则不能通达事理，大则影响生命质量。是什么让学生远离了书籍？应试教育积重难返，素质教育和人的德、智、体全面发展很难得到落实和贯彻，这为学生的阅读制造了一个高端障碍，此障碍不破，要学生多读书、读好书，势必很难。

　　第2群体：19-49岁

　　现状

　　快餐式功利性阅读较突出

　　记者在书店采访的时候，不断地有人向工作人员咨询公务员考试的书籍，“这段时间公务员考试的书特别好卖，差不多每天都卖20多套。其实不光是公务员，还有考会计、执业医师、执业药师、护师的，总之每次一到这些资格考试前，这些考试用书就特别畅销。”

　　记者随机采访了一些购书的中青年，结果表明，读书是为了工作和学习需要的占了被调查者的60%以上，为了开阔视野、增长见识的次之，再次是为了提高修养。超过2/3的中青年受访者认为学习和工作压力大，是影响自己看书时间的最大因素。不少“上班族”在谈话中都表示，“上班的时候太紧张了，下了班之后就想彻底地放松一下，不想再动脑子，就算是要看书都会看一些浅显易懂的、消遣性的读物，以杂志为多。”

　　在农村，功利性实用性的阅读体现得也很明显。记者在某镇“农村书社”看到，该书社的1781册图书涵盖了种养殖技术、文学、科技、医药卫生、法律法规、工商业等门类，“借养殖和种植技术图书的人最多，特别是碰上赶场天，这个书架前站满了人。其次就是借法律法规和生活保健知识的人，他们觉得这些比较实用，像劳动法、婚姻法、土地管理法等。至于文学类，本来在所有图书中占的比重最大，但借的人最少，你看这些《夜雨灯高品红楼》、《林徽因美文》还有《四书感悟》、《佛学概论》等，翻都没人翻过，说是看不懂这些。”书社的工作人员说道。

　　困境

　　在调查中，记者还发现，作为一个城市文化标识的公共图书馆，其作用尚未充分发挥。在受访市民中，仅有不到20%的人表示“基本每周都去”，超过半数的受访者表示“基本不去”。“没时间”、“懒得出门”、“网上就有”成了人们拒绝图书馆的最主要理由，“如今的网络就像一个庞大的知识库，只要在‘谷歌’，‘百度’等搜索引擎上输入关键词一查，应有尽有。查资料还用去图书馆吗？”一位市民表示。“也正因为以前多是兴趣阅读，现在多是功利阅读，网络又为读者资讯信息的获得，功利性目的的满足提供了最快的方式，因此图书馆受到了不该有的冷落。”市图书馆负责人告诉记者，尽管目前馆藏图书已达5700多册，但自2006年开办外借服务以来，办理了借书卡的市民仅有600人左右。

　　点评

　　汪光大：到书店买书的中青年增多，这本身是一件好事，要拿文凭或是工作需要而去读某一类书籍，功利性确实很强，但读书至少在逐渐成为一种以增长知识为主导的生活方式。但是，功利性阅读不能一直持续，需要向前再迈一步，追求浅阅读和快餐阅读，只能带来短暂的视觉快感却无法获得心灵长久的滋润。在读书的范围上，应该在求知识的同时，也求文化，我们国家的跃进式发展，也使不少现在的中青年一代远离和丢弃了传统文化，而这些恰好是民族精神文化精髓之所在，是我们国家创新发展的原动力之所在。同时，青年人还应主动地了解和学习一些西方历史文化，当然，这也需要一批能够以通俗易懂的形式介绍西方历史文化的优秀译介作品。

　　刘小川：央视的“百家讲坛”带动了一批“解读”传统文化经典书籍的热卖，当然对这一系列书籍的评价也是褒贬不一，这批书籍是否真的忠实于原文在“解读”，本身已不重要，至少它们让不少老百姓重新回归了书本，开始有意识地去接触一些传统文化经典，这是好现象。我们的社会是多元的，读书群体的构成也是多元的，因此既要有学术研究类著作的存在，也要有满足大众需求的知识普及型著作。随着社会的转型，各种新鲜的阅读方式也充斥着人们的生活，但是以书本为载体的深度阅读终不可替代，这对一个人的人文素养，包括世界观、价值观的影响都是很大的。

　　第3群体：50岁以后

　　现状

　　阅读情况城乡差别大

　　在采访中，记者了解到，无论在城市还是农村，本市老年人保持读书习惯的不多，不过城乡差别比较大。在我市城区活跃着这么一批爱好古典诗词、积极学习和传承东坡文化的老年人，他们都是60、70岁，年龄最大的已逾90高龄。徐济文已过古稀之年，依然精神矍铄，思维敏捷，语言流畅。“读书已经成为我生活中必不可少的一部分了。”说到读书带来的好处，徐济文说，“眼界开阔，心胸开阔，考虑问题更全面，精神生活非常丰富。”

　　而在农村，由于不少老年人本来文化素质不高，晚年生活大多是打打牌，带带孙辈就打发了。在城区，不少退了休的老年人热衷于参加各种文体活动，加入了老年门球队、秧歌队、舞蹈队、泳协、体协一类的社团，但是总体说来，他们看书的时间少之又少。记者也曾就此采访过一些老年人，“人老了，眼睛不好使了，也不求个什么了，还是把身体保养好最重要。”“老都老了，还读那么多书干什么呢？”“动脑子动起多累啊，老了，该休息了。”这是记者听到的一些回答。

　　点评

　　汪光大：中国自古以来就有些说法，“学而优则仕”，“书中自有黄金屋”，由此看来，读书的功利性由来已久。在很多人眼中，读书是敲门砖，是获得金钱与地位的工具，而一旦老了，不再工作了，已无从去追名逐利了，读书也就被丢弃了。其实，读书应该是人的一种自我完善，我觉得对于老年人来说，无论是基于放松消遣，还是出于自我修身养性的需要，都应该读书。

　　刘小川：“活到老，学到老”，读书的动力不应该是一些功利和实用的目的，越是功利，越是难以体会到阅读本身带给人的一种激情和乐趣。如果我们读书是带着一种对未知世界的好奇心，带着一种求知欲，那么这种对阅读的热情绝对不会随着年龄的增大而减退，反而你会觉得渐入佳境，人的朝气蓬勃的生命力会不断地迸发出来。

　　建言篇

　　刘小川：一个不爱读书的社会，必定是一个人文精神缺失的社会；一个不愿读书的城市，必然是一个创造力贫乏的城市，只能是没有生命力的钢筋水泥“森林”。一个城市的精神品位，很大程度取决于市民的阅读氛围和阅读水平。谁在看书、看什么书，反映了这个城市的文化内涵，反映了这个城市的软实力和综合竞争力，可以影响这个城市未来的发展趋势。文化立市，培育城市软实力需要政府倡导，领导干部要真正从内心尊重和重视传统文化，要意识到文化建设是比其他一切“实事”都更实在的实事，让咱们千载诗书城少一些浮躁喧嚣、多一些笔墨书香，少一些吃喝玩乐、多一些知识文化。

　　汪光大：城市发展将经历三个阶段，第一是拼经济，第二是拼管理，第三个阶段是看文化。文化立市，关键是立人，也就是提高市民的素质；立人的关键是读书，读书才能造就城市未来发展所需的高素质市民群体。良好读书氛围的营造最为重要，好风气能对每一个个体发挥潜移默化的影响力。这就需要我们政府采取一些切实可行的措施，多管齐下，利用共青团、工会、居委会、街道办等组织机构，使普通市民都能参与到读书活动中来。比如举办读书月活动，坚持搞下去，克服活动单一，群众性不够的问题。我们身为东坡故里人，三苏文化的基础已有，但是需要的是让广大的老百姓都能对三苏文化有所了解，我们可不可以像其他城市一样，利用公共图书馆，请专家固定时间做讲座，听众免费，还可以延伸到乡镇文化站。

　　嘉宾简介：　　

　　刘小川：知名作家、市作协副主席

　　汪光大：资深教育人士、东坡区教育局教研员