——旅美教育见闻散记之一

　　-何世汩

　　我与老伴应大女儿一家的邀请于1998和2006年先后两次赴美国探亲，和儿孙们一起欢乐地生活了一年半。

　　在畅叙天伦之乐的同时，我也曾多次自驾车或参团出游，了解北美的风俗民情，这使我眼界大开，感慨颇多。

　　由于自己长期从事教育工作，职业习惯使我在旅美探亲期间对美国的教育状况也特别关注。

　　第一次赴美不久，我偶然从外孙女佳铌的一本精装童话书的扉页上看见一段手写英语留言：

　　“亲爱的佳铌：

　　有你在我班上，我教你是一种享受。

　　我将失去你的微笑、拥抱和你那绝妙的歌声，祝你在学前班很快乐！

　　希望你每天都阅读这本书，记住，对每个小朋友都要很好。

　　佳铌，你非常特别，我将会想念你！记住回来看我们。”

　　女儿告诉我，这是外孙女佳铌离开她生活学习了两年多的幼儿园时，她的老师尤里达送给她的礼物。佳铌初去这所幼儿园时才3岁多，刚从中国来，不懂英语，陌生的环境使她常想中国的亲人、幼儿园的小朋友和老师，不时啼哭，是尤里达老师以慈母般的爱，温暖着她的心，教她说英语，给她讲故事。尤里达老师以爱心奠定了这跨国启蒙教育的基础，使孩子很快适应了环境，健康成长。

　　过了几天，我又在佳铌的房间里发现一张橘黄色的明信片，用图钉钉在佳铌学前班全体师生“毕业合影”照旁边，明信片上用英语写着这样一段话：

　　“亲爱的佳铌：

　　我是菲利普女士，我将是你学前班的老师。

　　我们在未来的一年中将参加许多有趣的活动。

　　我非常迫切地想见到你，我已经有点等不及了，但等要新学年第一天才能见到你。

　　爱你的菲利普女士。”

　　女儿指着学前班师生合影说，这位比尤里达更年轻的美国女老师，也像尤里达一样爱佳铌，给她讲了很多有趣的故事，教了她不少英文歌曲，使她懂得怎样说话，怎样做一个好孩子。新老师的爱像阳光雨露促使花蕾绽放出绚丽的花朵，孩子变得更爱说爱唱爱学习了。

　　新学年开始，全家老小陪佳铌到市中心“牛顿小学”去报名读小学一年级，拜见老师、参观学校、熟悉环境。在一间教室门口，站着一位年约三十、娇小玲珑的美国妇女，老远就张开双臂叫道：“佳铌，我的天使，我好想你啊！”这时佳铌激动地挣脱姨妈的手，欣喜地奔了过去，扑向那位年轻女士的怀抱。她热情地把孙子抱起，孩子立刻在她脸上亲个不停，并用英语热烈而亲切地与她交谈起来。由于曾经见过照片，我们一眼就认出这是学前班的菲利普女士。女儿不失时机地抓拍了这一师生相会的动人场面。

　　闪光灯的光亮惊动了女教师，她立刻放下佳铌，和我们打招呼。当女儿向她介绍我们是佳铌的外公外婆时，菲利普女士意味深长地说：“我是佳铌的老师，而佳铌也是我的老师！”一时大家都大惑不解，用疑惑的眼光望着她。忽然，年轻女教师以怪腔怪调的中国话背起了唐诗：“《静夜思》，李白作诗：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”这突如其来的朗诵把我们惊呆了，亲切之感油然而生，我们都情不自禁地为她鼓掌。

　　掌声是赞许，也是鼓励，于是这位活泼开朗的女教师又高兴地背起“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”佳铌外公伸出大拇指连声称赞：“wonderful(妙极了)！”、“very well(很好)！”原来，我们在国内教小外孙女背过的二十几首唐诗到美国后成了她的“保留节目”，用来教她学前班的美国老师和众多小朋友，外孙女小小年纪就参与了“中美文化交流”。

　　爱心化解了语言隔阂；爱心造就了师生真情。

　　我们告别菲利普女士后，根据学校公布的分班名单找到了一年级教室。教室门口站着一位两鬓染霜的慈祥老太太，这是已有三十几年教龄的沃尔德太太，是一位有着丰富经验的优秀教师。老太太向我们热情而礼貌地点头打招呼，并立刻把目光专一地转向她的学生佳铌，说道：“我们来认识一下：我是沃尔德太太，是你的老师，我想这个漂亮小姑娘是佳铌，对吧？”

　　“你怎么知道我的名字？”佳铌惊奇地问。

　　“因为我爱你呀，所以我要想办法提前认识你，而我还知道你喜欢画画、弹钢琴、唱歌、听故事，我会给你讲许许多多有趣的故事，我会成为你的好朋友！”

　　“真的吗？我很愿意做你的好朋友！”开始还怯生生的佳铌一下笑逐颜开，还跑过去拥抱了老太太。

　　慈祥和霭而经验丰富的沃尔德太太蹲下高大的身躯让孩子亲亲脸。然后牵着小佳铌的手说：“好了，一年级小学生，来看你要学习、生活的教室，看看你喜不喜欢这个地方。”

　　这是一间七八十平方米的方型教室，铺着灰色的绒地毯，挂着塑料百叶窗帘，中央空调，温度适宜。两面墙上有毛玻璃黑板，另一面墙靠着一排书柜、陈列柜，柜中陈列着图书、教具、各种玩具。黑板旁挂着图画、图表、照片，靠墙的长矮柜上摆着电视机、录像机、幻灯机、微波炉，旁边还有一个大冰箱，门旁有自动式饮水器、洗手槽，厕所就在门外。在教室正中呈马蹄形摆放着17套桌椅(按规定每个班不能超出20人)。墙上还挂着数十张大照片，那一张张有年轻人、中年人围着老太太的照片一定是“桃李满天下”的纪念了，可以预料，那中间一定有很多吸引小朋友的故事。

　　一张在校表现登记表颇发人深思，17个小朋友均已榜上有名，名字后面是每日的空白格。表格下矮柜上的多个盒子里分别放着蓝、绿、黄、红四种颜色的粘贴物。蓝色表示全天表现“很好”，绿色是“可以”，黄色是“警告”，红色是“不好”。佳铌自言自语地说：“我天天都要得蓝色！”老师严肃地对佳铌说：“我希望每个小朋友天天都得蓝色，但这需要很多努力，我等着看你的行动啊！”

　　从牛顿小学出来，我问佳铌，这个老师如何？她笑眯眯地说：“她很爱我，我喜欢她！”

　　看来，爱心是教育的基础和根本，只有热爱学生才有条件教好学生。但是，爱学生不仅需要真诚，而且需要高超的心灵艺术。

　　(作者系中学高级教师，全国教育系统劳动模范，从事化学教学和班主任工作三十余年。)