本报记者 王丽 周静璐

　　【阅读提示】

　　学生：促进同学相互了解

　　近日，记者来到某学校的操场上，看见学生们整齐地排出方阵，一对一站好。随着音乐响起，男生颇具绅士风度地伸出手邀请舞伴，男生女生手拉手随着欢快的音乐舞动，时而旋转、时而随风舞动；女生落落大方、舞姿优美，男生彬彬有礼、动作舒展……学生们伴随着校园集体舞音乐翩翩起舞，一个个认真细致，露出喜悦的神色。

　　“刚牵手时，我也有些别扭。不过跳着跳着就习惯了，而且这个舞蹈练熟后感觉特别美。”五年级学生周莉(化名)告诉记者，她现在很喜欢集体舞，虽然刚开始练习时和男同学拉手时有点害羞，但现在好多了，因为集体舞互动性强，舞伴并不固定。

　　“刚开始跳这舞的时候，我一点都不想跳。因为我不好意思和女同学拉手，但练习了几天后就习惯了。我认为这套校园集体舞编得很好，我很喜欢。”一位男生说。

　　在采访中，绝大多数受访同学认为校园集体舞不会助长早恋。很多学生都告诉记者，刚开始练的时候有点不习惯，但练多了也就不觉得别扭了。现在，男女同学互相牵手跳舞已经很自然了。他们认为，这种集体活动能增加同学之间的交流与沟通。“校园集体舞更有艺术性，更美，让我更爱运动。”同学们发出了这样的感慨。

　　“在跳这套舞的时候，全身都能放松，都能得到很好的运动，而且我现在和男同学交往没那么羞涩了。给我们中学生带来了一股清新之风。”一名女生说，跳校园集体舞可以帮助他们强身健体，还可以让大家的心情变得轻松，调节紧张的学习生活，在跳校园集体舞的时候，同学之间互相合作的成分增多了，也促进了同学间的了解。

　　老师：增进了同学间的友谊

　　“过去担心高年级的男生女生牵手会觉得不好意思，结果现在学生们能完全融入了音乐和舞蹈之中，表现得非常自然、轻松、活泼。”一位老师告诉记者，男女同学在集体舞的配合中实现了一种自然的和谐之美，完全打破了性别的界限，成为了一群快乐的小精灵。

　　记者采访了市一小分管学校艺术教育工作的阳主任，她告诉记者，刚开始跳的时候，高年级的小朋友会觉得不好意思，有时候不肯牵手，或者用小指勾一下算事。现在不一样了，大家都表现得非常自然大方。“推行校园集体舞之后，同学之间的友谊得到了增强，女同学之间也没有了过去的一些不必要的顾忌。”阳主任说，过去高年级的孩子们对于性别的界限，有所顾忌，老师的引导也起不了很大的作用。现在他们在集体舞的特定环境下，不知不觉消除了这种顾忌，学生们个个都表现得自然大方。”

　　据了解，校园集体舞的舞曲《春天在哪里》、《快乐十分钟》等的主题积极健康，表达歌颂美好生活、校园主题、自然之美等。

　　家长：担心是多余的

　　“看了孩子们跳集体舞，才知道家长对舞伴之间‘日久生情’的担心是多余的。虽然舞蹈中有不少男孩和女孩拉手、击掌、旋转等肢体动作，但和握手一样，都是基本的人际交往动作，一点也不‘过分’”。一名学生的家长这样评价。

　　在调查中，大多数家长都表示支持学生跳校园集体舞。“孩子平时活动的少，有机会跳跳舞出出汗挺好的。”不少小学生家长表示，校园集体舞能调节孩子的学习生活，也能培养孩子的业余兴趣，这对孩子的成长是很有好处的。

　　“跳舞时有一些肢体接触，这是男女生之间的正常接触，很正常。”张女士认为，锻炼身体、调节心情才是最重要的。

　　对于跳集体舞是否会引发早恋的问题，一位学生家长表示，学生早恋是一种社会现象，它不可能仅仅因为校园集体舞而触发。许多家长也都认为，虽然现在男女中学生之间的交往不像以前那样封闭，但孩子们还是不那么大方自如，仍旧对异性充满了好奇和神秘感。校园集体舞能加强孩子们之间的了解和沟通，对孩子的身心健康成长是有好处的。孩子们对异性的神秘感消除了，把男女同学正常交往的观念摆正了，交往起来反而更加落落大方。

　　记者感言

　　说起校园集体舞，很容易会让人联想到广播体操。其实，集艺术与体育于一体的校园集体舞，可以说是全国广播体操的姊妹篇。与广播体操单纯健身目的不同，校园集体舞在健身的同时，也是艺术教育的实施途径之一。其实，无论是以哪种形式进行锻炼，不管是跑操还是跳校园集体舞，一切的出发点都是希望孩子们能喜欢，能对孩子们的身体有好处。而针对部分家长和老师表示出的对校园集体舞可能引发早恋问题的担忧，我们认为，只要通过正确的方式加以引导，孩子们反而能够借此消除过去在性别上的害羞和隔膜，更加和睦、融洽地相处。