近日，从大邑县获悉，“大邑中学理科考生冷彦松以高考707分，名列全省第七名、成都市第四名，提前被清华大学土木工程系录取”，大邑中学校门前鲜艳的标语成为今夏最扯大邑人眼球、最让人激动的“风景线”。

　　“700多分真不简单啊，大邑好久没有出过进‘清华’的学子了！”这是老百姓发自内心的感叹，冷彦松创造的“奇迹”足以让每个大邑人骄傲和自豪。其实，让大家津津乐道的又何止冷彦松？今年大邑县普通高考实现了历史性突破，本科一次上线732人、重点本科上线176人，来自高考的喜讯早已成为当前大邑人热门的话题。

　　莘莘学子低进高出的高考“奇迹”足以让每个大邑人扬眉吐气。它像清晨的朝阳，驱散着汶川大地震带给大邑人的创伤和阴影；一个又一个振奋人心、鼓舞士气的高考好消息，带给更多大邑人夺取抗震救灾最后胜利、重建美好家园的信心和力量，让我们看到大邑在未来更多的希望。

　　“提高幅度大，本科上线人数较去年净增126人；优生多、上重点本科人数较去年净增48人；应届本科上线率高，一次上线600人，增长幅度列成都市（区）县前列”。社会各界和各级领导中肯的评价背后，是大邑教育工作者负重自强、锐意进取、努力拼搏的结果。

　　紧贴大邑教育的脉搏，分明能感受这里蓬勃向上、求真务实的青春气息。

　　坚定的信念 办人民满意的教育

　　“要始终把教育放在优先发展的位置！”这早已成为大邑历届县委、县人大、县政府、县政协领导的共识。县委、县政府始终把教育放在优先发展的位置去思考、去谋划、去推动。不论财政如何困难，县委、政府都是高度重视，从今年起，每年县财政列支100万元作为专项的教育奖励资金。近年来，县委书记符礼建、县长袁旭多次到县教育局、到学校现场办公，为教育办实事，为教师办实事，把尊师重教的各项措施落到实处。分管领导更是时刻关注着教育，了解教育工作情况，及时为教育工作排忧解难。高考前夕，县领导多次到学校，要求县教育局和相关部门把每个学生当成是自己的孩子，把考务工作做得更仔细一些、想得更周全一点；走进学校，来到老师、学生身边，坦诚交流，心理疏导减压，帮助学生走出余震阴影，争取发挥最好考试水平。

　　县委、政府和全县人民对教育工作的关心、支持，为大邑教育的崛起奠定了坚实的基础。它更成为一种无形的动力，激励着大邑教育人树立“爬坡上坎”意识，奋起直追，让大邑教育迈上了跨越发展的大道。

　　国运兴衰系于教育，教育承载着数万个家庭的希望和梦想。“视教师为亲朋，视学生为子女，办人民满意的教育”。县教育局长且志伟向全县人民作出了庄严承诺。近年来，县教育局领导班子审时度势、大刀阔斧，在年初提出并大力实施“四大工程”（第二次标准化建设工程、教育教学质量提升工程、教师素质能力提升工程、学校科学管理工程），让大邑教育齐头并进、均衡发展成为现实。

　　管理出效益。实施“教育教学质量提升工程”，大邑教育掀起了狠抓质量的高潮。强化管理责任制，关注每一位学生和教师的发展；加强德育工作，构建和谐校园，形成综合育人体系；强化教学管理，狠抓过程落实，树立提高质量的核心意识；建立科学的质量评估激励机制，加强考评结果的管理，一系列举措根植于全县教育教学土壤。

　　实施学校科学管理工程。以建立和完善严谨、科学的学校规章制度，全面落实学校常规、过程、目标管理为切入点，以开展学校科学管理水平达标评估为抓手，促进全县学校提升管理水平，提高教育教学质量，大邑教育学校科学管理迈出了坚实的步伐。

　　名师出高徒。县教育局实施中小学教师素质能力建设“三大计划”，即“中小学骨干教师成长计划”、“中小学教师专业发展计划”、“中小学教师学历学位提升计划”，大力开展校本培训、骨干教师培训、脱产轮训、学历提升培训、“名师工程”等教师素质能力建设形成热潮，“教师素质提升工程”的实施，增强了大邑教育的活力，为全面提高教学质量奠定了坚实基础。

　　执著的追求 让学生全面成才

　　十年树木，百年树人。无数“低进高出”的奇迹,无不昭示着大邑教育“质量兴校、质量强校”的崛起。各学校把提高教学质量，让学生全面成才作为办学的根本。

　　在大邑中学，全体教师牢固树立“以学生为中心”的育人理念,重在提高课堂效益的研究,强调知识能力并重,鼓励孩子自主学习，着力培养学生树立“学习刻苦，生活艰苦，心理能承受痛苦”的意识。

　　在安仁中学，学校把过程管理贯穿于质量兴校的始终。坚持高中教学评教制度，坚持对早读和晚自习、命题三人制、练习“四必”的管理。

　　在实验中学，学校针对每位学生存在的问题，提出切实可行的帮扶提高计划和措施。在教学过程管理、集体备课研究、教学计划等做到定向、定量、定度、定序，让学生做到学必练、练必实、错必纠、疑必问。

　　与此同时，大邑县各学校致力于创办学校特色的办学理念，立足实际，博采众家，形成了自己独特的办学特色。当我们走进大邑县各学校时，无不感受到浓厚的校园文化和办学特色。大邑县安仁镇学校心理健康教育、北街小学的科创教育、王泗学校的风筝艺术教育等一大批特色学校彰显出大邑县素质教育的成果，丰富和提升了全面提高教育教学质量的内涵。

　　崇高的职责 以教书育人为己任

　　在大邑教育高考成绩辉煌的背后，有一支优秀的教师团队。他们富有奉献精神、大局意识。在三年的奋斗中，展现出敢于吃苦、敢于碰硬的精神，迸发出炽热的光焰。

　　在大邑中学，校长助理蔡刚２０多年的教学实践形成了“诱思、启迪、点拨、探究、自主”的教学风格，深受学生喜爱。作为成都市学科带头人，担任学校领导的他仍承担高中两个班的数学教学，长期超负荷工作在一线。

　　市学科带头人、副校长田明在身体多处病痛的情况下，承担了两个文科班的历史教学。在她的指导下，所担任学科教学学生的成绩节节上升。

　　被学生亲切喊为“金霸王”的省优秀教师，成都市学科带头人胡婉波，多篇论文获省、市、县奖，18篇文章在省市级刊物上发表。她坚持给全县高中、高三教师上示范课、研究课，27年如一日。

　　在安仁中学，文科班班主任高琼全身心地投入班级教育管理之中。在地震期间，她守护学生一刻未曾离开，把学生当成自己深爱的子女。

　　中学高级地理教师王华兴以校为家，始终坚持对学生的个别辅导，所教学生谢宇在２００６年高考中，以632分的高分荣居全省前18名；今年担任的2008级文科补习班，本科上线也超额完成目标任务。

　　在实验中学，地理教研组组长、毕业班班主任牟庆红坚持“六认真”，深钻教材、大纲，教学中注重提高学生学习地理的积极性，培养学生的综合归纳能力、动手能力、探究能力。课堂教学亲切自然，深入浅出，教学成绩突出。

　　高三英语备课组长胥明坚持因材施教，指导学法，善于发现每位学生的长处，注重学生良好习惯的培养；承担高三三个班的英语教学工作。繁重的教学任务，激发了她更加敬业奉献的精神。在今年的高考中，所教的张浩宇等一大批学生高考成绩都实现了重大突破！

　　远大的理想  帐篷里走出清华学子

　　一分耕耘，一分收获。令人欣慰的是，莘莘学子在温馨和谐的校园里茁壮成长,他们用让人欣慰的高考成绩，回报关爱的学校和老师。

　　大邑中学的冷彦松以707分的高分荣获全省第7名，伍玉彬以697分名列全省第65名，龚学取得了676分的高分，孔令浩以393分考入高中，三年后取得了高考609分的优异成绩，成为了大邑人民的骄傲。不只是他们，高2008级许多同学都是这样，不断地挑战着自我，向着既定的目标，坚持不懈地走着。因为他们学习刻苦，生活艰苦，心理能承受痛苦，才有了今天破茧成蝶，“低进高出”的神话。

　　冷彦松是大邑县上安镇一个普通农民的儿子，父亲长年在西藏打工。在条件不是很好的乡镇学校，他度过了九年的义务教育阶段。中考成绩并不十分理想，中考后的两个多月，他心理承受着痛苦。但就在这段难忘的日子里，冷彦松认定了，我就一定要考上清华、北大。

　　“我永远不会服输。”就凭着这一点，冷彦松曾获得了生物奥林匹克竞赛全国二等奖，被评为四川省三好学生。就是凭着一种坚定的信念，一股学习上的拗劲儿，一副帮助同学的热心肠，一种质朴而真诚的品质，他很快在大邑中学成长为一名品学兼优的学生并成为班长。汶川大地震之后，冷彦松的家遭受到严重损失，这让本来拮据的家庭雪上加霜，他也曾一度陷入困境。是学校老师的鼓励、资助，再次激起了他坚强的信念。在学校搭建的帐篷里，他与同学们一起经受着学习与生命的双重考验，也为了更加美好的明天加倍冲刺。在这样的艰难中，大邑的每一所学校都有象冷彦松一样在教室、在帐篷里埋头苦读的身影。

　　　　成功了的冷彦松永远不会忘记养育自己的大邑教育，永远不会忘记培养自己的老师。抱着这样的感恩的心，冷彦松把高考结束作为了人生的起点，又拿出自己永不言败的拗劲，准备在清华大学里迎接更严峻的挑战。

　　出生农家的伍玉彬是个懂事的孩子，从不在生活上要求什么，到现在他也没有能力拥有一部自己的手机。中考他只考了450分，到高二的时候，开始时感觉压力很大，成绩也有所下降，心里饱受煎熬，感到特别痛苦。“当你遇到困难很无助的时候，老师的关心帮助很重要。”说这话时的伍玉彬自豪中流露出感激。

　　家庭贫困的龚学从不自卑，而是以乐观的态度去生活学习。汶川大地震后，家里的危房被拆除也没有影响她的学习，让她取得了676分的好成绩。平常，她把等校车的几分钟时间都利用起来背英语单词，课间十分钟，她总会抽出5分钟做英语阅读理解，正是这无数个短短的5分钟，成就了她的１４８分的高考英语分数。

　　孔令浩中考成绩仅有393分。这样的成绩考大学，很多人都会选择放弃。但孔令浩自有自己的信念，“连自己都不相信，还相信什么呢？”就是这样一个执着的孩子，入学的第一周，就要求老师把自己的座位搬到讲桌旁。以后，他每天6点过起床，晚上12点后睡觉，山里娃竟坚持了整整三年。

　　熊杰在高三的上半期，语文和英语成绩在及格的边缘徘徊。老师们帮他找准问题的症结，并为他度身量制了学习措施；在自己的坚持和努力下，高考中取得了语文120分、英语130分、总分643分的骄人成绩。

　　实验中学的包勒学数学基础较差。但在老师的指导下，坚持每天课外演练一道数学题。包勒终于功夫不负有心人，在高考中取得了599分的优异成绩，其中数学取得了133分的高分。

　　发力，冲刺，突破，办人民满意教育，建人民满意学校，做人民满意的教师……大邑教育人蓄势待发，在梦想与超越相伴的旅程中不断创造奇迹，倾力打造大邑教育闪亮的名片！我们有理由相信，大邑教育一定会取得一个又一个辉煌！郭彦 闵波